CONCLUSIÓN.


Es importante la evaluación psicológica inicial en el campo educativo, porque con los resultados que se obtengan de cada alumno la escuela se puede adecuar en lo que ocupan sus estudiantes, así como los profesores saber cómo les agrada o se les hace más fácil entender las clases a sus alumnos y comenzar a buscar nuevos métodos de aprendizajes que incorporar.

También los padres de familia se darían cuenta de cómo sus hijos inician el ciclo escolar y los avances que se van obteniendo porque se les va a dar seguimiento con las evaluaciones cada cierto tiempo para todo incorporarlo en el expediente del alumno.
 
 

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INTRODUCCIÓN.

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RUBRICA DE EVALUACIÓN.

Criterio Indicadores Excelente (10) Medio (8-9) Bajo (6-7) No evaluable 0 Planteamiento del problema Presenta la problemática Explica con gran claridad la problemática y presenta un panorama sobre las circunstancias que motivaron para la realización de la investigación Presenta un panorama general que motivaron para la realización de la investigación. Presenta información confusa. No presenta información relevante de la problemática   Justificación Explica la conveniencia, la relevancia y los beneficios de llevar a cabo la investigación. Carece de alguno de los siguientes elementos: relevancia, conveniencia o beneficios de la investigación. Menciona al menos dos de los siguientes elementos: relevancia, conveniencia o beneficios de la investigación. No la presenta Objetivo Cumple con las siguientes características: explícito, preciso, significativo, definición en el tiempo (infi...
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JUSTIFICACIÓN.

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